How Vocabulary Is Learned
Stuart Webb, Paul NationՈրքա՞ն է ձեզ դուր եկել այս գիրքը:
Ինչպիսի՞ն է բեռնված ֆայլի որակը:
Բեռնեք գիրքը` գնահատելու դրա որակը
Ինչպիսի՞ն է բեռնված ֆայլերի որակը:
This guide to vocabulary acquisition is essential reading
for teachers of English as a second or foreign language.
It presents the major ideas and principles that relate to the
teaching and learning of vocabulary and evaluates a wide
range of practical activities designed to help boost students’
vocabulary acquisition.
Key questions which are answered include:
• How many words should students learn at a time,
and how often?
• How much classroom time should be spent teaching
vocabulary?
• What is the best way to group vocabulary for learning?
• Is it useful to provide students with the L1 translations of
unknown words?
• Why do some students make greater progress than others?
stuart webb is Professor in Applied Linguistics at the
University of Western Ontario, Canada.
paul nation is Emeritus Professor in Applied Linguistics at
Victoria University of Wellington, New Zealand.
Teachers will find answers to many of their perennial questions
about vocabulary learning—as well as some they had not yet
thought to ask! There is research evidence to support established
practices, but also new evidence that challenges old ideas.
patsy lightbown (co-author of How Languages are Learned,
with Nina Spada)
for teachers of English as a second or foreign language.
It presents the major ideas and principles that relate to the
teaching and learning of vocabulary and evaluates a wide
range of practical activities designed to help boost students’
vocabulary acquisition.
Key questions which are answered include:
• How many words should students learn at a time,
and how often?
• How much classroom time should be spent teaching
vocabulary?
• What is the best way to group vocabulary for learning?
• Is it useful to provide students with the L1 translations of
unknown words?
• Why do some students make greater progress than others?
stuart webb is Professor in Applied Linguistics at the
University of Western Ontario, Canada.
paul nation is Emeritus Professor in Applied Linguistics at
Victoria University of Wellington, New Zealand.
Teachers will find answers to many of their perennial questions
about vocabulary learning—as well as some they had not yet
thought to ask! There is research evidence to support established
practices, but also new evidence that challenges old ideas.
patsy lightbown (co-author of How Languages are Learned,
with Nina Spada)
Կատեգորիաներ:
Տարի:
2016
Հրատարակչություն:
Oxford University Press
Լեզու:
english
Էջեր:
336
ISBN 10:
0194403556
ISBN 13:
9780194403559
Սերիաներ:
Oxford Handbooks for Language Teachers
Ֆայլ:
AZW3 , 4.10 MB
Ձեր թեգերը:
IPFS:
CID , CID Blake2b
english, 2016
Ցանկանու՞մ եք գրախանութ ավելացնել: Խնդրում ենք կապնվել մեզ հետ support@z-lib.do միջոցով
Ֆայլը կուղարկվի ձեր email-ին 1-5 րոպեի ընթացքում:
1-5 րոպեի ընթացքում ֆայլը կուղարկվի ձեր Telegram-ին։
Ուշադրություն․ համոզվեք, որ ձեր հաշիվը կապված է Z-Library-ի Telegram բոտին:
1-5 րոպեի ընթացքում ֆայլը կուղարկվի ձեր Kindle սարքին։
Նշում. Դուք պետք է հաստատեք յուրաքանչյուր գիրքը, որն ուղարկում եք Kindle-ին: Ստուգեք ձեր էլփոստի մուտքի արկղը՝ պետք է ստանաք Amazon Kindle Support-ից հաստատող էլ. նամակ։
Փոխարկումը դեպի կատարվում է
Փոխարկումը դեպի ձախողվել է
Premium benefits
- Send to eReaders
- Increased download limit
- File converter
- Բացել որոնման արդյունքները
- More benefits